Under våren har ett antal böcker publicerats som försöker belysa vad som hänt sedan friskolereformen genomfördes. Ekonomiska och ideologiska motiv låg bakom reformen men det saknades en analys av vilka konsekvenserna skulle bli bland beslutsfattare både inom socialdemokratin och de borgerliga partierna. Skolan har under dessa år blivit sämre och mer segregerad. Det sociala arvet bestämmer åter de uppväxandes framtid. Vänder vi inte denna destruktiva spiral har vi snart inte bara en skola utan ett helt samhälle i fritt fall.

Johanna Ringarp, docent i historia samt pedagogik, verksam vid Stockholms universitet och Uppsala universitet, har läst:

• Johan Enfeldt: Vad får du för skolpengarna? Atlas, 203 s.
• Karin Grundberg Wolodarski: Experimentet – Så blev den svenska skolan en av världens mest avreglerade, Natur & Kultur, 239 s.
• Magnus Henrekson & Johan Wennström: Dumbing Down: The Crisis of Quality and Equity in a Once-Great School System – and How to Reverse the Trend, Springer Nature Switzerland AG, 212 s.
• Per Kornhall, Sten Svensson, Majsa Allelin & Bo Karlsson: Experimentet – Så blev den svenska skolan en av världens mest avreglerade, Natur & Kultur, 345 s.
• Emma Leijnse: I en annan klass – Ett reportage om skillnaderna i den svenska skolan, Natur & Kultur, 222 s.